Опыт этой школы, активно внедряющей в своих стенах немало новаторских и креативных идей, всегда с интересом рассматривается и перенимается коллегами.

Вот и День дополнительного образования был придуман как познавательный квест, проходя который участник смог узнать: какие кружки, секции, формирования есть в школе, на какую возрастную группу они ориентированы и как проходят занятия.

«Это мероприятие прежде всего было ориентировано на родителей. Каждый из них мог прийти в наш второй корпус школы и познакомится с работой в направлении дополнительного образования наших учеников», - пояснила Людмила Корягина, секретарь первичного отделения №266 Партии «Единая Россия», директор Дмитровской школы № 8.

Сегодня в школе работает 41 кружок, секция и клубное формирование по пяти направлениям. В них занимается более 700 учеников школы. Шахматы и кукольный театр, несколько видов спорта, литературная гостиная и журналистика, туризм и поисковая работа, интересный совместный проект с центром духовно-творческого развития личности и поддержки культурного наследия «Фавор», которым руководит иерей Вадим Коржевский. Любой ребёнок найдёт в пространстве школьного допобразования занятие по своим интересам.

Татьяна Малинникова, член местного политического совета, куратор проекта «Мир возможностей», начальник Управления образования администрации Дмитровского городского округа вместе с родителями учеников школы стала участницей Дня дополнительного образования. Она познакомилась с работой многих формирований, поговорила с детьми, их наставниками.

«Это – пространство для творчества детей, в их глазах – интерес и желание освоить эту территорию, где нет парт, а есть всё для развития своих интересов, реализации своих идей. Причём в этом пространстве свободно сочетаются порт и творчество, музыка и журналистика. Для нас главное – детям здесь интересно, комфортно, и они хотят здесь проводить время с пользой», - сказала Татьяна Малинникова. И подчеркнула ещё одну важную задачу развития дополнительного образования на школьном пространстве: отвлечение детей от гаджетов, виртуальности.

Реализация проекта комплекса допобразования в школе № 8 пока находится в самом начале, он продуман как максимальной гибкий, разумный, реагирующий на потребности детей и общества. По мере накопления опыта коллектив школы будет активно им делиться с коллегами.